La première revue du centre Mersenne est en ligne

Les premiers articles de la revue « Algebraic Combinatorics » sont en ligne grâce à la nouvelle plate-forme du centre Mersenne. La création de cette revue fait suite à la démission du comité éditorial du « Journal of Algebraic Combinatorics », édité par Springer, en juin 2017. La nouvelle revue est basée sur le modèle Fair Open Access (Fair OA) et consultable sur la plate-forme du centre Mersenne, développée par Mathdoc.

Accès direct à la revue

Accès ouvert en mathématiques : un panorama et un exemple d’émancipation

Intervention de Benoît Kloeckner, professeur en mathématiques à l’Université Paris-Est Créteil, membre du bureau du Réseau National des Bibliothèques de Mathématiques, et membre fondateur de la fondation MathOA, lors des Journées science ouverte Couperin 2018.

https://webcast.in2p3.fr/video/acces-ouvert-en-mathematiques-un-panorama-et-un-exemple-demancipation

Live – Accès ouvert : rêve ou réalité ?

Durant l’ANF du RNBM qui se déroulera la semaine du 16 au 20 octobre 2017, les journées du mardi et mercredi seront consacrées à l’accès ouvert. Ces deux journées sont conçues pour s’adresser à un large public et doivent favoriser les échanges entre les différents acteurs de la publication (scientifiques, éditeurs scientifiques, rédacteurs, diffuseurs, bibliothécaires…).

​L’ensemble des exposés seront filmés. Suivez ces deux journées en live :

https://www.youtube.com/watch?v=kpgllYmXOcw

Retrouvez toutes les vidéos sur la chaîne Youtube du CIRM :

https://www.youtube.com/playlist?list=PLBNfdZUo7fyqz0EUWm9B2FY4pAk4P3SDs

Appel de Jussieu : soutien et recommandation du Conseil Scientifique de l’Insmi

Elaboré par un collectif français de chercheurs et professionnels de l’édition scientifique, l’Appel de Jussieu « s’adresse aux communautés scientifiques et aux établissements de recherche en vue de promouvoir un accès ouvert aux publications scientifiques qui encourage la bibliodiversité et l’innovation et n’implique pas le transfert exclusif des abonnements vers les APC ( frais de publication en auteur-payeur). »

Le conseil scientifique de l’Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI) du CNRS a récemment apporté un soutien sans réserve à cet appel.

Consulter l’appel en ligne : jussieucall.org/index-FR.html

L’Épijournal de Géométrie Algébrique EPIGA

Né il y a quelques mois, l’Épijournal EPIGA publie des articles originaux dans le domaine de la géométrie algébrique au sens large. Ce journal est hébergé par la plateforme Épisciences maintenue par le Centre pour la Communication Scientifique Directe. La publication dans un épijournal est sans frais à la fois pour les auteurs et pour les lecteurs.  Un article paru dans la Gazette des mathématiciens en octobre 2016 revient sur la naissance de ce journal; il est disponible en cliquant ici.

CIRM 2017

« Accès ouvert : rêve ou réalité », 16 au 20 octobre 2017 au CIRM, journées RNBM.

Bibliothécaires et mathématiciens, les journées RNBM 2017 sont prévues pour tous :

  • Deux des journées (17 et 18/10) sont orientées publication et accès ouvert.

Elles sont conçues pour s’adresser largement aux mathématiciennes et mathématiciens, en particulier ceux qui ne connaissent pas bien l’accès ouvert mais qui sont curieux d’en savoir plus, que ce soit comme rédacteur ou rédactrices, comme auteur ou auteure, comme lecteur ou lectrice…

Elles doivent favoriser les échanges entre acteurs de la publication (scientifiques, éditeurs scientifiques, rédacteurs, diffuseurs, bibliothécaires…).

Retrouvez les vidéos de ces interventions sur la chaîne Youtube du CIRM :

https://www.youtube.com/playlist?list=PLBNfdZUo7fyqz0EUWm9B2FY4pAk4P3SDs

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Auteurs : quelques conseils pour « mieux » publier | IECL

Se renseigner sur les pratiques « copyright » d’une revue ;
Déposer ses articles dans les archives ouvertes ;
Publier dans des revues lecteur-payeur ayant de «bonnes» pratiques : archivage autorisé, coût d’abonnement «raisonnable» ou… nul ; […]

Conseils, documents et liens regroupés par les membres de l’Institut Elie Cartan de Lorraine

Source : IECL