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SUMMARY:Journée d'études "Archiver la recherche : responsabilités partagées"
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LOCATION:Faculté d’éducation de l’Université de Montpellier\, 2 place Marcel Godechot\, Montpellier\, 34000\, France
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SUMMARY:Pourquoi et comment archiver les données des chercheurs et de la recherche
DESCRIPTION:Cette formation vous présentera les archives sous différents angles : une présentation générale de ce que sont exactement les archives\, une vue d’ensemble sur la situation toulousaine et notre rapport avec les Archives départementales\, et une approche plus particulière de l’histoire des archives de l’enseignement supérieur à Toulouse.\nCette présentation générale sera complétée par une approche de ce que sont les archives de la recherche : vue d’ensemble sur ce que peuvent être les archives de la recherche\, présentation de leurs spécificités\, quelques références pour le classement.
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LOCATION:URFIST de Toulouse\, Toulouse
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SUMMARY:Tu l’as vu ma publi ? Valorisation des productions scientifiques : outils et exemples
DESCRIPTION:Nous débuterons cette journée par un échange sur la vie de notre réseau. Puis le CCSD proposera un panorama des identifiants auteurs ; nous aurons ensuite deux présentations sur les outils de valorisation à disposition pour HAL : les API et le Plugin WordPress ; et pour finir\, quatre collègues présenteront des exemples de valorisation : une chaîne Youtube\, un blog hypothèse et un projet de cartothèque.
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LOCATION:CNRS Délégation Rhône Auvergne\, 2 Avenue Albert Einstein\, Villeurbanne\, 69100\, France
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SUMMARY:Journées ABES 2016
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LOCATION:Le Corum Palais des Congrès\, Esplanade Charles De Gaulle\, Montpellier\, 34000\, France
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SUMMARY:Au-delà du facteur d’impact\, quelles alternatives aux métriques traditionnelles?
DESCRIPTION:En 1961\, E. Garfield inventait l’Impact Factor\, un indicateur comparant la notoriété des revues et pas celle des articles\, contrairement à une idée communément répandue. Cette métrique\, incontournable dans les domaines de l’évaluation et du pilotage de la recherche\, suscite des controverses : biais\, interprétations erronées voire pernicieuses\, schéma inadapté à certains champs disciplinaires\, etc.\nPar ailleurs\, la diversification des modes de diffusion scientifique a conduit à s’intéresser à d’autres types d’indicateurs. C’est en 2010 qu’apparaissent les premières occurrences du terme « Altmetrics » et que le champ d’étude des mesures alternatives apparaît véritablement. Ce phénomène protéiforme qui connait une rapide expansion fait encore l’objet d’un flou sémantique : Altmetrics (Article Level Metric) ou Almetrics (Alternative Metric). En effet\, ces métriques alternatives recouvrent des indicateurs variés : le nombre de téléchargements et de consultations d’un article\, le nombre de citations dans des revues scientifiques\, les commentaires sur les réseaux sociaux\, les partages et archivages ou encore les citations dans les médias généralistes. Elles servent donc tout aussi bien à mesurer la notoriété et l’audience d’un article que la grande diversité des activités autour de lui. L’instantanéité\, l’impact sociétal de la recherche\, la mesure des usages des données scientifiques constituent les points forts de ces mesures et offrent des bases nouvelles à la réflexion sur la bibliométrie.\nCes métriques constituent donc une alternative aux traditionnelles citations pour valoriser la recherche.\nDès lors\, on peut se demander quel peut être l’apport des métriques alternatives aux systèmes d’évaluation très codifiés déjà déployés.\nQuelle légitimité ces métriques peuvent-elles revendiquer ? Quelles réponses ces indicateurs peuvent-ils apporter? Dans quelle mesure l’émergence de métriques alternatives comme les altmetrics peut-elle ou non constituer une opportunité pour les chercheurs en SHS notamment ?\nPlus généralement\, le recours aux indicateurs induit-il une forme de normalisation de la production scientifique ?
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LOCATION:Université de Pau et des pays de l’Adour (UPPA)\, Avenue de l'Université\, Pau\, 64012\, France
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SUMMARY:[Journée d'étude à Bordeaux] Vers de nouveaux paradigmes pour l'édition scientifique? Dynamiques de validation et de légitimité
DESCRIPTION:Identifier les enjeux inhérents aux évolutions de l’édition scientifique\nS’initier aux mécanismes émergents de validation des données : nouvelles formes d’éditorialisation des données\, post publication peer review\, etc.
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LOCATION:Centre de Recherche Inria Bordeaux – Sud-Ouest\, 200 Avenue de la Vieille Tour\, Talence\, 33405\, France
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SUMMARY:Academia\, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiques
DESCRIPTION:Academia\, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiques \nClôture des inscriptions dans 8 jours. \nObjectifs :\nVous êtes enseignant-chercheur\, doctorant\, professionnel de l’information. Vous avez déjà entendu parler d’Academia ou ResearchGate\, voire vous les utilisez déjà pour trouver ou partager de l’information ? \nCette formation vous permettra de répondre à vos questions et d’utiliser\, ou non\, ces réseaux à bon escient.\nSituer les réseaux sociaux académiques dans l’offre d’outils permettant d’être visible sur le web ;\nConnaître les principaux réseaux (Academia\, ResearchGate) et leur intérêt pour le chercheur et ses recherches ;\nAvoir conscience des enjeux et des limites de ces services. \nCe stage peut être complété par la formation : « Twitter : un outil de veille et de communication »\,\nProgramme \nRepères : contexte\, état des lieux et usages dans les communautés scientifiques\nPrésentation détaillée d’Academia et ResearchGate\nRéseaux sociaux et visibilité du chercheur : intérêts\, exemples et bonnes pratiques (identité numérique)\nPublication scientifique et réseaux sociaux : points d’attention (droits\, données\, rapprochement avec les éditeurs…)\nEnjeux académiques présents et à venir : enjeux pour les institutions et la science en général\nPré-requis : aucun
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SUMMARY:Gérer et animer un portail ou une collection HAL.  Diffuser et valoriser vos travaux et publications sur la plateforme .
DESCRIPTION:1/Gérer et animer un portail HAL ou une collection HAL dans le cadre d’une structure ou d’un établissement de recherche. \n2/Diffuser et valoriser vos travaux et publications sur la plateforme d’archives ouvertes HAL\nMaîtriser le dépôt de tout type de document sur HAL (version 3)\, gérer votre espace personnel sur HAL et votre CV HAL. – Connaître les politiques éditoriales en matière de diffusion en libre… \nURFIST de Toulouse. Intervenante : Françoise GOUZI
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SUMMARY:ANF Documentation mathématique 2015
DESCRIPTION:« Les bibliothèques mathématiques de demain » \nProgramme Prévisionnel en ligne dans la rubrique Rencontres annuelles.
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