21 mesures pour l’enseignement des mathématiques

Remise ce lundi 12 février d’un rapport sur l’apprentissage des mathématiques par Cédric Villani, député de l’Essonne, et Charles Torossian, inspecteur général de l’éducation nationale.

Missionnés par le ministre de l’éducation, Jean-Michel Blanquer, les auteurs proposent 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques.

Le texte intégral et la liste des mesures préconisées dans ce rapport sont disponibles en ligne.

Consulter le rapport

Fondation MathOA : Mathematics in Open Access

MathOA, fondation créée sur le modèle de LingOA, a pour but de faciliter et d’accélérer le transfert des revues mathématiques détenues par les grands éditeurs vers un modèle appelé Fair Open Access (Fair OA). Dans le cadre de cette démarche, la fondation réunit des informations sur les services de publication, collecte des financements et accompagne les comités de rédaction qui souhaitent intégrer ce nouveau modèle.

En 2017, MathOA a accompagné le comité de rédaction de « Journal of Algebraic Combinatorics » qui a quitté Springer pour créer la nouvelle revue Fair OA « Algebraic Combinatorics ».

MathOA est membre de la Fair Open Access Alliance.

MathOA est soutenue par :
– le Centre Mersenne
– le CWI (Centrum Wiskunde en Informatica – Center of Mathematics and Computer Science) Amsterdam,
– the Foundation Compositio Mathematica,
– le RNBM (Réseau National des Bibliothèques de Mathématiques),
– la TIB (Technische Informationsbibliothek – German National Library of Science and Technology)

Liens
Site web de la fondation : http://www.mathoa.org/
Fil Twitter : @oa_math

Appel de Jussieu : soutien et recommandation du Conseil Scientifique de l’Insmi

Elaboré par un collectif français de chercheurs et professionnels de l’édition scientifique, l’Appel de Jussieu « s’adresse aux communautés scientifiques et aux établissements de recherche en vue de promouvoir un accès ouvert aux publications scientifiques qui encourage la bibliodiversité et l’innovation et n’implique pas le transfert exclusif des abonnements vers les APC ( frais de publication en auteur-payeur). »

Le conseil scientifique de l’Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI) du CNRS a récemment apporté un soutien sans réserve à cet appel.

Consulter l’appel en ligne : jussieucall.org/index-FR.html

Archives mathématiques d’Alexandre Grothendieck : 18 000 documents en libre accès

Les archives du mathématicien Alexandre Grothendieck sont désormais accessibles sur le site de l’Université de Montpellier :

Ce site contient les archives mathématiques d’Alexandre Grothendieck de 1949 à 1991. On y trouvera des manuscrits, des « tapuscrits », parfois des documents imprimés, dans un classement fidèle pour l’essentiel (quand il existait ) au classement de l’auteur.

Pour accéder aux archives : https://grothendieck.umontpellier.fr/archives-grothendieck/

Source : Archives Grothendieck

À propos de la médaille d’argent de Christophe Breuil | INSMI

Christophe Breuil travaille en arithmétique et en géométrie algébrique. Ses recherches se répartissent selon deux axes : théorie de Hodge p-adique entière (et applications), programme de Langlands p-adique pour des groupes réductifs p-adiques arbitraires (et applications).

Source : INSMI – À propos de la médaille d’argent de Christophe Breuil

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